今週は2ヶ月の総まとめ！
塾で確認テストが実施されます。
日曜日は雨だったということもあり、午前中から塾の宿題をコツコツ片付けました。
本当は土曜日中にやり切りたかったのですが、まぁ無理でした。結局ずるずるやることに。
年内最後の理系授業は、最短距離を求めるものでした。
どうすればAからB地点へ最短で行けるか。
ママ：まだ一週間経ってないから覚えてるんじゃないの？
と聞くと、
立体は無理。
と返ってきました。
え？立体も塾でやっているみたいだよ。そういうのあったら、直ぐに先生に聞いてきてよ。
早く帰ること意識するんじゃなくて、分からない所を授業で完結させて帰ってきてよ。
と言うも…。
無理、らしいです。
というわけで、さくらが土曜午前中習い事をしている間、私は理系の授業の動画を視聴。
ノートに次やっても解けるレベルにもっていきました。
ママが両開き2ページ使った問題を、さくらは授業中3行で終了。
解き方を書いてない。正しい答えを書いているんだろうけど、誤った答えの上に色鉛筆で書くからよく見えない…。
だから成績が伸びないのかな？と思いました。
ママは今までの確認テストも見直し。
確認テスト直前の授業の問題が20点分出題されることが多かったので
とにかく何度も解こう！と授業中にやった問題からやり直しさせました。
最短距離と併せて、
算数では●と▲と■。●は▲よりも8％高い。●は■よりも9％低い。
●と▲と■はそれぞれいくらか。それぞれは1000円以下とするというような問題が出題。
これまた、さくらはさっぱり分かりません。
これにも1時間位説明をしてやっと理解したような気がするけれど、テスト当日の日まで毎日解かせようと思っています。
一つの文に幾つも条件などが入っているので、ママも間違えてしまうことがしばしば。
今はまだ説明しつつ、さらに時間をかけてさくらは解いているので
あと数日でテスト時間内に解けるようになるのか。
さくらを信じるしかありません。
ママと勉強をしていると、さくらは直ぐに不機嫌になります。
今考えてたんじゃん、といいながら
練消しを丸めたりしている姿にママはイライラ。
集中して20分でもやってくれたらいいのに。テストは40分だから、出来たら40分集中力がもつ努力をして欲しい。
今回の問題は１つミスをすると全部不正解になってしまう問題でした。
どれだけ丁寧に問題を解くかが試されます。
授業中、先生も話していました。特に最短距離の問題。
答えの導き出し方は単純に足し算。でも、丁寧に解かないと答えが合わないと。
果たして、さくらにその器用さがあるのか。
いつもはみ出る位、字が大きいのでまずは収まる程度に書く。自分の字が読めなくてミスしていることがあるので、なるべく綺麗に書く！掛け算のひっ算の時になぜか斜めに解く癖があるので、姿勢は真っすぐ、斜めにしない！（位がずれるから）
とさくらの勉強風景を見ながら指摘。
それだけ言われたら確かにイライラするのもわかります。
でも、塾の先生に質問はできない。授業もよくわからないそうなので、仕方ない…、と今は思っています。
今後、苦手そうな単元の時にはノートを見て、これは分かってなさそうだなと思った時にはフォローしたいと思います。（ママが授業動画で勉強。そのうち、見てもわからなくなったらどうしよう）
さて、
12月2ｗ 小テスト：文系 65点/100点
6月頃に学習した工業地帯について、改めて学習しています。
地帯を地域…と書いて×をもらっていたり。注意力が足りていないんだろうな、と思う解答が複数。こちらも今週のテスト前にもう一度振り返りしたいと思います。
12月2w 小テスト：理系 11点/25点
今回の小テスト。宿題範囲になかった表面積を求める問題が半分ありました。
さくらは勿論解かずに提出。表面積少し前にやったのに、求め方も忘れてしまっているようでした。
それぞれの面積足せばいいだけじゃん！と言うもパッと来ていない様子。
同じ問題が、今週の宿題範囲に出題されていました。
あれ？と言いながらやらせるも、また間違えるさくら。
数日前に解いた問題。なぜ直ぐ忘れるのか。
不思議です。
小テスト_Sゼミナール
勉強の隙間はひたすらゲーム。今はインターネット上で見られる小説にもはまっているようです。
多分、勉強時間以外ほぼ全て費やしていると思います（ごはんは10分程度で食べてしまうので）
それでも止められないのだとか。こんな状態で大丈夫かな…。
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